從幼兒園到大學(xué)畢業(yè)，人的一生大約要經(jīng)歷二十多年的校園學(xué)習(xí)階段。學(xué)生每天有大半時(shí)間都在教室里面學(xué)習(xí)，教室又必然要用到燈光照明，如果教室燈光線不好，會(huì)嚴(yán)重影響到學(xué)生的視力，如今越來越多的學(xué)生近視了，為了保護(hù)好學(xué)生的眼睛，學(xué)校必須要重視教室照明的布局，那教室照明燈具應(yīng)該怎么選擇呢?
我們可以用屏幕檢測(cè)教室燈光是否頻閃.現(xiàn)在人手都有一臺(tái)智能手機(jī)，我們可以開啟鏡頭對(duì)準(zhǔn)熒光燈，測(cè)試頻閃，很多時(shí)候我們?nèi)庋凼强床怀龅念l閃，屏幕卻能“識(shí)別”，而燈光頻閃會(huì)對(duì)孩子的視力造成不利影響。所以我們想檢測(cè)一下教室燈是否頻閃，我們就可以采用這種簡(jiǎn)單快捷的方法!教室燈光亮度的好壞是評(píng)判好燈的唯一標(biāo)準(zhǔn)?經(jīng)常有家長(zhǎng)和孩子認(rèn)為，燈越亮越好，照度越高越好，真是這樣嗎?這是不一定的，因?yàn)闊艄膺^亮?xí)a(chǎn)生眩光，也就是視野內(nèi)存在極端的亮度對(duì)比。處在眩光的條件下過久，人會(huì)出現(xiàn)視覺疲勞，注意力不集中。而好的教室照明設(shè)備不僅要亮，還應(yīng)是光照均勻，顯色度好，無頻閃，無眩光。
燈具的安裝位置可以按照教室的功能區(qū)進(jìn)行劃分。教室主要分為兩部分，就是講臺(tái)區(qū)和學(xué)生課桌區(qū)。講臺(tái)區(qū)主要是教師工作區(qū)域，如果黑板的照明滿足標(biāo)準(zhǔn)的要求，該區(qū)域一般不用再增加燈具對(duì)講臺(tái)區(qū)進(jìn)行照明，僅依靠黑板燈具及反射光就可以滿足照明要求。學(xué)生課桌區(qū)，該區(qū)域按照GB50099-2011《中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范》的規(guī)定，包括從距黑板2.5m處開始至距教室后墻0.6m處的范圍。該區(qū)域必須要滿足標(biāo)準(zhǔn)中相關(guān)要求。教室燈具的安裝位置也應(yīng)主要針對(duì)這一區(qū)域，而不是從講臺(tái)開始就安裝燈具。
特殊教室的要求。學(xué)校中大部分是普通教室，除此之外還有實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、計(jì)算機(jī)室、體操房、錄播教室等專用教室，在設(shè)計(jì)階段應(yīng)考慮到這些教室的特殊要求。如：美術(shù)教室照度限值為500lx，且光源的顯色指數(shù)要達(dá)到Ra90以上；專用實(shí)驗(yàn)室（物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室等）一般都會(huì)使用深色橡膠桌墊，課桌面的反射率就會(huì)下降，學(xué)生有時(shí)會(huì)站立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，會(huì)出現(xiàn)擋光的情況，所以必要時(shí)應(yīng)配備局部照明設(shè)備；計(jì)算機(jī)房應(yīng)根據(jù)電腦的位置設(shè)計(jì)燈具位置和高度，避免電腦屏幕上產(chǎn)生反射眩光；體操房和錄播教室等應(yīng)增加垂直照明設(shè)備，讓學(xué)生能看清老師的面部表情。
LED教室燈和LED黑板燈之所以能夠快速取代T8熒光燈除了屏蔽有害藍(lán)光外，還消除了光頻閃，讓眩光指數(shù)小于16，色溫適中（5000K），均勻度高，使得教育照明顏色更加真實(shí)，柔和，比以前更亮，眼睛很舒適，疲勞度低，不會(huì)因?yàn)檠劬ζ诙a(chǎn)生厭學(xué)心理，降低近視率；黑板的亮度更加均勻，眼睛更加舒適。相同照度下，LED教室燈和LED黑板燈節(jié)約電費(fèi)成本50%，維護(hù)費(fèi)用低，超長(zhǎng)壽命，質(zhì)保三年，維護(hù)成本僅為傳統(tǒng)熒光燈20%。
